O Prof. Dr. Christian Kähler está convencido de que o ensino nas salas de aula em tempos de pandemia pode ser bem sucedido. E isso pode ser feito sem máscaras e janelas abertas. Afinal de contas, estas medidas reduzem o bem-estar e a qualidade do ensino. O cientista de renome mundial investiga, há mais de 25 anos, a geração, dispersão e evaporação de partículas de aerossol em salas de aula na Universidade das Forças Armadas Federais em Munique. Kähler pesquisou, em nome da Trotec, um conceito de protecção para escolas, com o qual os alunos e professores podem ser protegidos da melhor maneira possível contra a infecção pelo coronavírus durante as aulas. Em vez do uso de máscaras na sala de aula e de uma ventilação de choque regular com janelas abertas, a utilização combinada de purificadores de ar de alto desempenho TAC e de inovadoras paredes divisórias de vidro acrílico permite um ensino sem preocupações durante a crise do coronavírus.

O conceito de protecção para as escolas baseia-se em quatro elementos essenciais:

1. As divisórias com rebordo de protecção contra aerossóis tornam supérfluo o uso de máscaras
As paredes transparentes de protecção entre os assentos impedem que os alunos sejam infectados com o agente patogénico Covid-19 através de gotículas que voam ou de aerossóis libertados durante a respiração pela pessoa que se senta directamente ao seu lado na mesa. As divisórias transparentes com rebordo protector contra aerossóis proporcionam uma protecção fiável contra as gotículas maiores e também evitam que os aerossóis exalados pelos alunos ultrapassem a divisória e flutuem até à pessoa sentada ao seu lado. O uso de uma máscara já não é necessário. A máscara só precisa de ser usada quando se sai do banco.

2. Os purificadores de ar de alto desempenho TAC garantem um ar livre de vírus nas salas de aula
As partículas de aerossol viral no ar interior são consideradas o principal portador do vírus SARS CoV-2. Estas partículas minúsculas (0,1 - 0,3 micrómetros) são removidas de forma fiável do ar ambiente no mais curto espaço de tempo possível (99,995%), utilizando um purificador de ar de alto desempenho da série TAC. O purificador de ar filtra o ar ambiente e minimiza o risco indirecto de infecção, mantendo a carga viral na sala a um nível baixo constante. A ventilação de choque maciça já não é necessária. Consequentemente, as salas de aula permanecem sempre quentes e as aulas não têm de ser interrompidas de 20 em 20 minutos para ventilação. A ventilação pode ser limitada aos intervalos para trocar o ar viciado da sala por ar fresco.

3. máscaras FFP2/3 para uma circulação segura no edifício.
Os professores devem utilizar máscaras respiratórias com filtro de partículas (FFP2/3) quando se aproximam directamente dos alunos. No entanto, os alunos só são obrigados a usar uma máscara FFP2/3 quando saem do local, caminham pelo edifício da escola ou utilizam os transportes públicos para ir à escola.

4. semáforo de CO₂ para um comportamento de ventilação controlada
Um nível elevado de CO₂ é um bom indicador de uma concentração de aerossóis igualmente elevada. Mas níveis demasiado elevados de CO₂ também têm um efeito sensível no bem-estar e na capacidade de concentração. Com o prático monitor de qualidade do ar BQ30, pode vigiar de forma fiável a concentração de CO₂ no ar ambiente. Se necessário, pode melhorar o clima interior através do fornecimento de ar fresco.

Se possível, devem ser evitadas as mesas individuais pequenas durante o almoço (Fig. 3a). Em vez disso, recomenda-se uma disposição das mesas com uma distância suficiente entre os alunos sentados em frente. (Fig. 3b).

Disposição das divisórias em acrílico entre os alunos

Entre os alunos, devem ser montadas paredes de protecção transparentes com um rebordo protector de aerossol circundante. Em alternativa, pode ser colocada uma fila de secretárias contra uma parede.

Posicionamento do purificador de ar de alto desempenho TAC

Para reduzir o risco indirecto de infecção, são necessários purificadores de ar de alto desempenho. Dependendo da situação e do tamanho da sala, recomenda-se a utilização de várias unidades para garantir, pelo menos, uma circulação de ar ambiente de 6 vezes por hora com uma purificação de ar HEPA altamente eficiente em toda a área de restauração. O pessoal que trabalha na zona de servir alimentos deve também ser protegido por divisórias com um rebordo de protecção contra aerossóis. O pessoal que trabalha no balcão de serviço deve também usar máscaras FFP2/3 para garantir a melhor protecção possível para si próprio e para os alunos.

Para além da purificação permanente do ar, todas as pessoas na sala têm de abrir as janelas das salas de aula para uma ventilação de choque quando o nível de CO₂ atinge 1000 ppm. Ao utilizar purificadores de ar ambiente, isto não é absolutamente necessário para reduzir as concentrações de aerossóis. No entanto, isto também evita níveis excessivos de CO₂ no ar ambiente, o que pode levar a uma diminuição do bem-estar e da capacidade de concentração. O conteúdo de CO₂ é monitorizado conforme necessário (dependendo do número de pessoas na sala) com o monitor de qualidade do ar BQ30.